martes, 5 de marzo de 2019

  Sistema nervioso y        endocrino 
El sistema nervioso rige las funciones que permiten la vida; su principal 贸rgano es el cerebro, que se encuentra protegido por la cavidad craneal y asemeja a una gran nuez por su divisi贸n en dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso, as铆 por los repliegues irregulares (circunvoluciones), que distinguen al g茅nero humano. Este sistema est谩 constituido por el sistema nervioso central ( que se compone por enc茅falo y m茅dula espinal) y el sistema perif茅rico (compuesto por la red de nervios que controla m煤sculos y gl谩ndulas del cuerpo, lo que permite el movimiento y la actividad mental). 

Este sistema tiene m煤ltiples funciones, desde coordinar los movimientos voluntarios del cuerpo, pasando por convertir las se帽ales del medio en impulsos que nosotros llamamos im谩genes, olores, sonidos, sabores y sensaciones t谩ctiles o la generaci贸n de nuestras emociones, hasta ejercicios intelectuales.

El sistema end贸crino es un conjunto de gl谩ndulas cuya funcion esencial es la de segregar sustancias qu铆micas llamadas HORMONAS (del vocablo griego hormoa cuyo significado es "menssjero"), de modo que podemos asimilar a cada hormona con un "mensajero qu铆mico". 
Las hormonas mantienen el equilibrio del cuerpo. Esto significa que el sistema nervioso aut贸nomo y el sistema end贸crino trabajan en forma conjunta buscando conseguir el equilibrio corporal, suministrando al torrente sangu铆neo del cuerpo hormonas que recorren un camino hasta que lleguen a su destino, que es una c茅lula espec铆fica, proceso que reaquiere un tiempo minimo (fracciones de segundo), y al incluir su viaje el comportamiento del 贸rgano puede cambiar al igual que el funcionamiento de las c茅lulas que se encuentran en su alrededor. 
Las hormonas tienen influencia sobre el crecimiento, el metabolismo del cuerpo, as铆 como el estado de 谩nimo de las personas. Algunas de las principales gl谩ndulas del cuerpo humano son: 
  • Pineal
  • Suprarrenales
  • Tiroides y paratiroides 
  • Timo 
  • Adenohip贸fisis 
  • G贸nada(ovarios y test铆culos ) 
Islote pacre谩tico 
 

El sistema endocrino y el sistema nervioso trabajan馃敍 simult谩neamente para regular el funcionamiento de nuestros 贸rganos y las hormonas producidas por las gl谩ndulas endocrinas provocan respuetas馃摑 馃憣eficientes a los cambios que nuestro organismo nesecite 馃榾

lunes, 4 de marzo de 2019

Adolescencia

          CARACTER脥STICAS DE LA          ADOLESCENCIA   

Al periodo entre la ni帽ez y la adolescencia se le llama pubertad.脡sta se caracteriza por los rapidos cambios f铆sicos
como el crecimiento repentino de estatura,el aumento de grasa corporal, adem谩s del aumento en el aumento de los m煤sculos.脡stos cambios son producto,esencial,del inicio de la acci贸n de hormonas que provocan la aparici贸n de ciertas caracter铆sticas sexuales, llamadas secundarias,principalmente de los 贸rganos reproductores,as铆 como de otras partes del cuerpo. Estos cambios biol贸gicos repentinos pueden causar en el joven sentimientos entremezclados tanto de fascinaci贸n,gozo u horror, de acuerdo con la forma en que ocurran. Es importante subrayar que auque estos cambios se producen tanto en hombres como en mujeres, en cada g茅nero se manifiestan de forma distinta. La pubertad es la llegada de la madurez sexual, que en ellas est谩 se帽alada con la primera mestruac铆on (menarqu铆a) y en ellos por la primera emisi贸n seminal.

Los primeros ciclos menstruales en las j贸venes var铆an mucho de un mes a otro: en muchos casos son irregulares y, en la mayor铆a de chicas, se acompa帽an de c贸licos y de s铆ntomas premenstruales asociados a la irritabilidad, depresi贸n, llanto, inflamaci贸n e hipersensibilidad en los senos, sensaciones que puedan afectar la vida cotidiana de la adolescente. 

La palabra ADOLESCENCIA se deriva del lat铆n adolescere, que significa "crecer hacia"o "ser alimentado". En algunas culturas se considera que una persona es adolescente cuando es capaz de reproducirse. Durante esta etapa el propio cuerpo se convierte en el blanco de un escrutino sumamente detallada por parte de la chica y del chico, ya que ambos se vuelven conscientes de los diversos ideales y tipos de cuerpo que predominan en su contexto, adem谩s de que su estructura corporal ha sufrido cambios de la pubertad reciente. Esto provoca que algunos j贸venes se sometan a dietas intensas o a rigurosos entrenamientos f铆sicos con tal de tener una apariencia socialmente aceptada. 

En conclusi贸n durante la  adolescencia 馃懇馃懆los j贸venes atraviesan por numerosos cambios tanto f铆sicos馃拝馃拠馃挭 como emocionales❤馃拺 que influyen en su manera de pensar y actuar socialmente, al igual que en su comportamiento sexual.

Caracter铆sticas, tipos y usos del blog

                         BLOGS
Uno de los recursos de comunicaci贸n m谩s usados es el BLOG un sitio de web creado en 1990 que presenta contenidos a manera de diario o bit谩cora, publicados, por un autor, en el que pueden participar m谩s personas. Apartir de la informaci贸n publicada los lectores pueden opinar directamente en cada publicaci贸n, o comunicarse con el autor por correo electr贸nico.
 
A los blogs los podemos llegar a considerar como "nuevos 馃捇medios" los cuales se identifican con el uso de la inform谩tica馃摡馃摎, dentro de la red,a trav茅s de la tecnolog铆a, para su distribuci贸n que invade la sociedad馃憠馃懃 de hoy.

WiKis

                               Wikis
El termino wiki proviene del hawaiano y significa "rapido", se usa para denominar a los sitios web de escritura colaborativa, es decir, aquellos donde cualquier usuario puede aportar, editar, o corregir el contenido de las p谩ginas que lo conforman para mejorar o a帽adir informaci贸n, utilizando un navegador web y conservando una historia de cambios. Su finalidad es formativa para un p煤blico amplio, una comunidad educativa especifica o un grupo de clase. La ventaja principal es que la informaci贸n puede ser actualizada y completada de manera instant谩nea.
  

En conclusion las wikis motivan☺ la intereccion con diversos escenarios del conocimiento,馃憪 abriendo a su vez posibilidades para lograr un mejor 馃懌acercamiento a comunidades de inter茅s as铆 logrando interaccion social馃懄馃懅馃懆馃懇, con el fin de un aprendizaje significativo馃憣馃憤 de lo que se desea compartir